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陳牛 | 22-Nov-05 | 大鳴大放 | (2452 Reads)

  學校的書法比賽是我最不想參加的活動,因為我根本無法勝出,在這方面我是個十足的現實主義者。我自己不會寫書法,我認了,但是每次出來的結果都給我一種莫名其妙的感覺!這也他媽叫書法啊!

  低級組的我就不說了,請老師們先讓他們搞清楚什麼叫書法再說。下面讓我們來看看高級組的獲獎作品。

季軍作品。這個其實寫得很好,是獲獎的三份作品中唯一讓我覺得有書法味道的作品。如果僅從這三份作品中挑選,它應該是冠軍才對。

亞軍作品。苛刻地說,我只看到作者的確花了一番心思去寫,但除此之外,我實在看不出有什麼特色所在,更不要說書法。看得出作者很刻意去追求筆鋒,但是同學,我告訴你,硬筆書法和毛筆字是不一樣的,你幹嘛嘗試把硬筆當成毛筆來用呢? 就算是掃地,拖把和掃帚還有不同的用法呢。無論從筆鋒還是字體結構來說,這都是一份失敗的書法作品。不留情面地說,這根本不足以叫書法。建議作者先看看名家的硬筆書法字貼再寫吧,尤其要看看人家是如何把握筆鋒的。並不是轉個折就叫做筆鋒。

冠軍作品。我真是大吃一惊阿,這個就代表了我校同學最好的硬筆書法嗎!看著這樣一份冠軍作品,我不想再說什麼了。不過它至少是好過亞軍作品的,我並無意見。

  其實,除了書法比賽之外,學校搞的比賽最終出來的結果都經常讓我詫異。我強烈希望學校少搞比賽,否則我非被這些比賽的結果搞出神經病來不可(其實,我現在是不是就已經有病了呢)。就算有人會說我不尊敬老師,我也要說,評判老師們,儘管你們工作繁忙,但你們有無好好審視下,自己的審美判斷是否很有問題!

  就說去年的歌唱比賽吧。一個男生唱得並不怎麼樣,說嗓子沒嗓子,說唱功沒唱功,但是那個評判老師說,她聽到那位男生的歌聲,感動(廣東話另有一字,不會寫,故以"感動"代之)得要死,所以把冠軍給了他。那時候,我就想跑上去,當面跟她講:老師,你怎麼那麼容易感動啊!你究竟懂不懂聽歌的啊!

  然而去年,Jane卻因為麥克風線路問題導致空手而回。學生會知道是麥克風的問題,所以給Jane第二次機會重唱,唱得和第一次一樣好,大家都以為沒有冠軍也至少能進三甲吧,結果那位評判老師硬是擺出一副"公平"的姿態,否決了Jane第二次唱的成績。好牛逼的一個老師啊,真他媽的公平啊!我不怕說出來,因為這件事,我到現在都不喜歡這位老師。Jane,雖敗猶榮!

  其實,說這些事情很無趣,人家會以為我嫉妒。如果你是這樣看的,那俺向你道歉好了。

附送幾張真正的硬筆書法作品。我不敢企求圓玄一中的同學可以到達那種境界,但至少該知道硬筆書法是怎麼回事。

龐中華出的字帖,很適合書法入門者。


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